Climate Change, Heat, Fires, & the Environment

Energy-Efficient Buildings

Exiger que l'efficacité énergétique fasse partie de chaque projet de nouveau bâtiment, avec le plan à long terme pour sortir des classes portatives.

Human Rights

Recent Immigrants

Être présent là où les familles sont déjà : la sortie des classes, les conseils d'école et les organismes qui accueillent les nouveaux arrivants.

Local Government, Planning, & Democracy

Budgeting

Demander des données claires avant chaque décision budgétaire, publiées pour que les familles voient où va l'argent et ce qu'il produit.
Protéger d'abord ce qui touche directement l'élève : l'enseignement, l'accompagnement et les services spécialisés. Écouter le personnel avant de décider.

Good Governance

Faire en sorte que les familles, les locataires et les citoyens admissibles soient correctement comptés comme électeurs du CECCE. Même facture, même montant.

Long-Term Plan

Placer les écoles du Secteur 6 qui débordent en tête des demandes de bâtiments du conseil, et remplacer les classes portatives par de vrais locaux.
Demander que le conseil publie, école par école, le nombre de classes portatives et le plan pour en sortir.

Public Engagement

Tenir des rencontres à des heures possibles pour les familles qui travaillent : le soir, la fin de semaine ou en ligne, en français comme en anglais.

Mental Health, Drugs, & Addiction

Mental Health in Schools

Accompagner chaque jeune avec compassion, et veiller à sa santé mentale comme à sa réussite scolaire.

Schools & Public Education

Artificial Intelligence in Schools

Doter le CECCE d'une gouvernance de l'intelligence artificielle : des données d'élèves protégées et souveraines, des usages définis, une empreinte environnementale mesurée.
Aller au-delà de l'adoption d'outils : repenser avec le personnel nos façons d'enseigner, de travailler, de communiquer et de déléguer.

Bullying & Bigotry

Maintenir un climat scolaire où chaque élève, sans exception, se sent accueilli, aimé et en sécurité.

Neurodivergent Students & Support

Demander que le conseil publie ses délais d'évaluation, se fixe des cibles et dépiste tôt, avant que l'élève ne décroche.
Former le personnel à l'inclusion et à la neurodiversité, pour que l'adaptation en classe ne dépende pas d'un seul enseignant.

Student Involvement & Engagement

Entendre directement les élèves, notamment par les conseils d'élèves, puisque ce sont eux que nos décisions touchent d'abord.

Les parents d'abord

Faire publier les critères de sélection du matériel scolaire, avec une procédure claire pour qu'un parent demande la révision d'une ressource.
Appuyer une politique du conseil qui affirme que les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants, débattue en séance publique.
Veiller à ce que les parents soient informés à l'avance du contenu du programme de vie familiale.

Éducation catholique

Défendre une éducation catholique fidèle à l'enseignement de l'Église, à l'intérieur du curriculum de l'Ontario.

Persévérance scolaire

Suivre de près la présence et les crédits, et agir tôt : récupération de crédits, accompagnement et orientation.

Éducation en français

Défendre une offre et un financement de livres en français comparables à ce qu'on trouve du côté anglophone.

Biographie

soumis par le candidat ou son équipe
Vote for our schools, with parents first, our Catholic values and our young people in school. I believe a trustee must also sit for those who cannot take a seat at the table.
Votons franco pour nos parents d'abord, nos valeurs catholiques et nos jeunes à l'école. Je crois qu'un conseiller doit aussi siéger pour ceux qui ne peuvent pas s'asseoir à la table.

David Elisma is a candidate for School Board Trustee for Zone 6 at the Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE), in Ottawa.

His community work has prepared him for the practical work of a school board: deciding where resources go, tracking results, and answering to families. He was an instructor and the Ottawa chapter leader with Black Boys Code, then founded the Colourfully Digital Foundation and its CTRL Clique. In 2025-2026 alone, 381 young people took part: 281 boys and 100 girls.

That work put him in schools, in front of students. In Vanier especially, he saw a deeply diverse school population: francophone families from many places, with paths, expectations, and needs that are not those of a previous generation.

Since 2023, David has also helped organize STEM career days. On May 11, 2026, the CECCE held its first career day, to which he was invited through its education, equity, and inclusion team.

Radio-Canada ask David to speak about education issues in Ottawa.

David Elisma est candidat au poste de conseiller scolaire pour le Secteur 6 du Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE), à Ottawa.

Son parcours communautaire l'a préparé à faire le travail concret d'un conseil scolaire : décider où vont les ressources, suivre les résultats et répondre aux familles. Il a été instructeur et dirigeant de chapitre d'Ottawa avec Black Boys Code, puis a fondé la fondation Colorément Numérique et son programme CTRL Clique. Pour la seule année 2025-2026, 381 jeunes y ont pris part : 281 garçons et 100 filles.

Ce travail l'a placé dans les écoles, devant les élèves. À Vanier en particulier, il a vu une population scolaire profondément diverse : des familles francophones venues de plusieurs horizons, avec des parcours, des attentes et des besoins qui ne sont pas ceux d'autrefois.

Depuis 2023, David aide aussi à organiser des journées carrières en STIM. Le 11 mai 2026, le CECCE a tenu sa première journée carrières, à laquelle il a été invité par l'équipe responsable de l'éducation, de l'équité et de l'inclusion.

Radio-Canada demandent à David de prendre la parole sur des enjeux d'éducation à Ottawa.

Raison de la candidature

soumis par le candidat ou son équipe
I believe a trustee must also sit for those who cannot take a seat at the table. For the children, the parents who do not live in the neighbourhood of their child's school, and the staff members who work in Zone 6 and do not necessarily live here.
Je crois qu'un conseiller doit aussi siéger pour ceux qui ne peuvent pas s'asseoir à la table. Pour les enfants, les parents qui n'habitent pas le quartier de l'école de leur enfant, et les membres du personnel qui travaillent dans le Secteur 6 sans nécessairement y habiter.

The budgets, the staffing and the services that decide a child's school year are voted on at a table no child can sit at.

I also ask one thing of voters: check your school support designation. Same bill, same amount; what changes is your right to vote for the CECCE. Our voice needs to heard in numbers at Queen's Park.

Les budgets, le personnel et les services qui décident de l'année scolaire d'un enfant se votent à une table où aucun d'entre eux ne peut y monter.

Je demande aussi une chose aux électeurs : vérifiez votre désignation scolaire. Même facture, même montant; ce qui change, c'est le droit de voter au CECCE. C'est ce que je demande aux électeurs de faire. Notre voix francophone doit être présente en grand nombre devant l'Assemblée législative de l'Ontario.


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votonselisma.ca